只需要15分钟！在演播室里，郑鸥微笑着卖火锅，旁边是三位来自企业的大师仔细观察和记录她的表现。

这是重庆市九龙坡区的职业教育中心。新生郑沟在老师的指导下开始现场直播。与第一次困惑相比，现在她面对镜头慷慨大方，巧妙地介绍了一款重庆特色产品，销售业绩有了很大改善。

害羞的郑沟自信地走进工作室，得益于学校引进的校园学徒制。为了加快高素质技术和技术人才的培训，学校建立了一个平台，吸引企业深入合作，学生不仅可以在课堂上学习知识，还可以得到学校高级教职员工的指导，迅速提高技能水平，并获得相应的报酬。目前，学校电子商务学生的就业率从69%提高到90%，平均月薪从2556元提高到3750元。

郑沟的主人是旗舰店的主播，他们有丰富的现场销售经验。学校吸引企业进入并建立一个"商业园区"，学生们可以像员工一样工作，提高技能和赚取补贴。

除了上课，学生们也到这里来学习一些关于商业经营和销售的理论。"郑沟的商业大师鲁煤说，学生们学得很快，在硕士们的启发下，也可以创新自己的一些剧本，一些好的幼苗也进入了公司的招聘视野。

在这里，许多像郑沟这样的学生提前进入了"工作状态"。浙江一家企业与学校合作，带领学生在网上开设服装、体育用品等商店，使学生对商店的经营有了真正的实践经验。

我们探索的校园学徒制，采用"企业脱岗、校外员工"的方式，把学生的工作转化为产品，努力提高职业教育人才培养的质量。"九龙坡区职业教育中心党委书记雷景平说。

同时，许多学生也通过学校的桥梁，找到了企业的正确主人。日前，九龙城区职业教育中心为会计专业校园学徒制试点项目举行了教师崇拜仪式，将17名会计学生分为"业务分析组"和"票据处理组"，每组对应于企业的一名硕士，其中学生也正式具有学徒身份。

敬老师有什么用？主管有关事务的人说，当学生进入企业工作时，很难给他们太长的时间来适应这个职位。通过校园学徒制，学生可以在学校里跟随主人，以便积累更多的实践经验，缩短"离开老师"的时间。

职业教育中心电子商务部部长陈良华介绍说："企业与学生的师徒队伍的建立，改变了传统的教学安排，重新界定了学校与企业、师生关系、工作与产品的关系。

同时，学校也在不断进行课程体系改革，在充分了解企业现状的基础上，对教材进行了更新，更多地引入了企业岗位实践知识。课程发生了变化，评价机制正在创新。学校实施绩效替代考试机制，学生可以将企业项目中的绩效转化为信用。

自实施校园学徒制以来，就业率显著提高，学生对工作的期望不断提高。同时，校园学徒制也使学校能够增强为当地经济服务的能力。全校学生与浙江一家网络技术公司的负责人合作，为122个企业和12000多个家庭开展可视化营销项目；帮助重庆一家食品公司开展电子商务业务，2019年营业额超过3000万元；帮助重庆市九龙坡区陶家镇开展辣椒电子商务营销，使农民收入增加160000元。